生活技能培训课程要求以最大的活力吸引学生，在学生学会自我保护的前提下，注入了很多与素质教育有关的元素，如团队意识、小组讨论、自我展示、活动探察等。亲切、随和、风趣的主持人形象更能构建和谐、互动的课堂氛围。同学们的角色也不仅仅是听，而是要参加各种各样的活动。比如分成小组进行讨论，让同学们自编自演生活小品等等，让同学们说出自己的想法、观点、理解。主持人对同学们的想法、观点一般都采取非评判态度，都给予尊重，这样同学们没有什么思想包袱，想说、敢说、乐说，大大提高了学生学习和参与的兴趣，也大大提高了学生的思维、想象能力和实践能力，非常有利于塑造青少年健康的人格。

      该课程以新颖、独特、不拘一格的风格，深深吸引住了我校全体教师。我校的素质教育正是在该浪潮的冲击下大面积铺开。由于新课改的稳步向前，我校的教育质量得以大幅度提升，一跃进入乡镇中学的前列，吸引了近300名外乡镇籍学生到我校就读。